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Urgen expertos descentralizar la educación
por admin | Abril 17, 2008
Rafael Cabrera
La descentralización de la educación básica en el DF es urgente y será más compleja que en el resto de los estados, porque afecta al segmento más numeroso de trabajadores de base de la SEP y que representa el contingente más nutrido del SNTE.
Además, porque el Gobierno capitalino no sólo tendría que negociar con la lideresa Elba Esther Gordillo, sino con diversas corrientes sindicales, ideológicas, institucionales y profesionales, al interior de los servicios educativos de la Ciudad.
Así lo afirma el investigador de El Colegio de México, Alberto Arnaut, quien colabora en el estudio “Descentralización y reforma educativa en la Ciudad de México”, que presentará hoy la Secretaría de Educación local, a cargo de Axel Didriksson, y reúne a diversos especialistas, quienes se pronuncian por llevar a cabo la descentralización educativa en el DF.
“Aunque los servicios de educación básica y normal permanecen bajo la dependencia del Gobierno federal, ahora existen mejores condiciones institucionales para consumar la federalización en el DF, aunque persiste y se ha acentuado la complejidad política en la capital”, afirma Arnaut.
Para el economista David Márquez Ayala, la descentralización educativa en el DF no se ha concretado, porque ha sido objeto de una discriminación financiera y presupuestal de grandes proporciones, por parte del Gobierno federal, en las últimas dos décadas.
Al calcular la distribución de las participaciones presupuestales entre las distintas entidades con base al factor poblacional, afirma el especialista, el DF recibe cada vez menos recursos.
En el documento, el investigador Gilberto Guevara Niebla aborda el tema de la reforma educativa, y afirma que se debe incluir transparencia y rendición de cuentas de los servicios educativos y que el Gobierno cuente con un grupo de supervisores para ver el aprovechamiento, sin caer en el proselitismo o gestión sindical.
El Jefe de Gobierno del DF, Marcelo Ebrard, presentará hoy las conclusiones del llamado “acuerdo social” por la transformación educativa, con el cual se busca elevar la calidad y ampliar la cobertura, además de crear una nueva relación entre los diferentes actores educativos.
También se hará la presentación de los representantes de los sectores intelectuales, padres de familia, empresarial y sociedad civil, para diseñar el nuevo modelo de educación.
Así lo dijo
“Directa o indirectamente la descentralización educativa en el País ha sido financiada a costa del DF”.
David Márquez Ayala,
economista
“El relativo inmovilismo de la administración educativa federal en el DF obedeció a que el Gobierno federal no quiso realizar ninguna reforma que pudiera desestabilizar la tres secciones más numerosas del SNTE”.
Alberto Arnaut,
investigador de El Colegio de México
“La autoridad del DF se comprometerá a aumentar de forma gradual el tiempo de la jornada escolar en primaria con el objetivo de recuperar, en el medio plazo, la jornada amplia de siete horas”.
Gilberto Guevara Niebla,
investigador
Fuente: Reforma
Topics: Educación y Tecnología en México |