Suspensión
En el mes de enero del 2007 la Secretaría de Educación Pública tomó la determinación de suspender el programa de Enciclomedia para el primer año de secundaria y canceló la adjudicación de los contratos para la instalación de los equipos respectivos.
La decisión de la SEP provocó reacciones en los medios de comunicación.
Esta decisión está relacionada con la disminución de recursos para el programa Enciclomedia adoptada por la Cámara de Diputados en la aprobación del presupuesto para el ejercicio Enero-Diciembre 2007.
Las razones por las cuales el Congreso adoptó esta decisión según expresiones de los propios diputados, obedecieron a la necesidad de revisar la operatividad del Programa y sus beneficios efectivos.
Como resultado de esta suspensión la propia Cámara de Diputados creo una instancia encargada de evaluar la situación de Enciclomedia en su conjunto a través de la Subcomisión especial dependiente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, esta Subcomisión deberá rendir un informe que servirá de insumo para la decisión sobre el presupuesto que para el 2008 tome el Congreso.
De esta forma la situación del programa Enciclomedia se encuentra en suspenso con la particular gravedad que supone interrumpir este proceso para los alumnos que ya se han beneficiados de él en 5° y 6° grado de primaria, y que ahora al iniciar su secundaria carecen de este soporte.
Con la suspensión de Enciclomedia en secundarias se ven amenazados diversos escenarios, tanto educativos como políticos y financieros, además de que se dejará de contar con un instrumento para revertir la marginación educativa en la que se encuentran muchos jóvenes y niños de nuestro país.
Cabe añadir que de acuerdo a información reciente publicada en el sitio de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público, la partida asignada para Enciclomedia en el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación para 2008 no es suficiente para darle continuidad al Programa a nivel de educación Secundaria.
El aumento de la brecha digital, el freno a la conectividad tecnológica, con la pérdida de apoyos a maestros y docentes, la falta de incorporación de facilidades a los estudiantes para el aprendizaje del idioma inglés de una manera fácil y rápida a una edad temprana, son algunas de las consecuencias que se derivan de esta suspensión y que se deberán valorar al cuestionarse sobre la continuidad del Programa.